Corso di recitazione per ragazzi

La qualità della formazione offerta nel corso di recitazione ragazzi fa si che lo S.M.O. sia riconosciuto e accreditato come una preziosa vetrina per agenzie e casting director che, per ragioni squisitamente anagrafiche, sono interessati principalmente a giovani attori da scritturare, in una fascia che orbita prevalentemente dai 16 ai 25 anni. Attori che abbiano competenze tali da renderli immediatamente impiegabili in produzioni cine-televisive. Il corso di recitazione per ragazzi, pur tenendo conto delle diverse esigenze legate alla più giovane fascia di età, si avvale dello stesso programma e della stessa metodologia del corso di recitazione per adulti. Gli ingaggi e le sfide dei partecipanti sono le medesime, anzi, data la maggiore appetibilità delle professionalità formate, se possibile, anche con più attenzione e severità. In particolare, per quanto riguarda la classe dei ragazzi, è bene ricordare che i giovani alunni si trovano spesso in una fase della crescita particolarmente delicata, poiché l’adolescente, che non si sente più un bambino ma non è ancora un adulto, comincia a rivolgere le sue attenzioni al di fuori del nucleo familiare, alla ricerca di nuovi interessi e stimoli, verso quello che viene definito “il circolo dei pari”. In questa sua ricerca, l’incontro con personalità carismatiche, nella condizione di fragilità in cui si trova, potrebbe indirizzarlo e orientarlo in derive e percorsi purtroppo molto spiacevoli. La recitazione diventa pertanto, anche in termini meramente legati alla socializzazione, un valido supporto. Incanala infatti il giovane uomo verso una passione sana, con un gruppo di coetanei con i quali può instaurare legami profondi, dati dalla condivisione di passioni comuni ( cinema, teatro, musica, etc…). Il fulcro del sistema è imparare a lavorare con le loro emozioni reali, cominciando a dare loro un nome, per riconoscerle e catalogarle. Oggi la continua interazione con gli smartphone, le chat e social media come Facebook, hanno prodotto negli adolescenti dei deficit nella percezione cognitiva della realtà e una mutazione spaventevole dei bias. Tutto questo accompagnato da una nociva dipendenza da approvazione (la ricerca dei like o di una risposta istantanea) e un appiattimento pericolosissimo della soglia dell’empatia. Avviene perché sono praticamente abituati ad avere tutto e subito, cosa ancora più pericolosa. La frettolosissima fruizione dell’interazione con il mondo produce nei giovani una disfunzione cognitiva che li porta a pensare che non occorra tempo, se non quello di un click (questo è il massimo che si concede ad un video per caricarsi o ad uno foto per apparire), creando così un appiattimento tale da convincere i nostri “Millenials” che per le cose, anche quelle importanti, della vita non occorre aspettare, costruire, edificare. Per i rapporti personali, per i legami sentimentali, per la crescita professionale invece “We need time” (per dirla alla Sinek). Le chat hanno privato gli adolescenti di molte esperienze e tutto quello che gli è stato tolto ha prodotto una generazione di apatici cronici, ansiosi e insoddisfatti, generalmente incapaci di entusiasmarsi e di essere felici, equalizzati e scontenti di tutto. Il corso di recitazione S.M.O. li costringe invece ad interagire, emotivamente e fisicamente, facendogli riscoprire un mondo sensoriale silente e sommerso, rieducandoli alla parola, al gesto, all’attesa, al sospiro, al pianto, al contatto fisico, cominciando finalmente a rimarcare in maniera feroce una differenza netta tra vivere e sopravvivere. Attraverso il lavoro con la maschera neutraavviene una rieducazione ad una mimesi completamente diversa e purtroppo offuscata da quella rappresentativa e artefatta dei social. Lo studio sulla fonetica e l’articolazione gli fa recuperare la parola e la sua importanza, sempre meno utilizzata nell’interazione sociale. Con la scherma teatraleapriamo loro le spalle al mondo e con il lavoro sulla grammatica teatrale ridiamo ritmo e canto al loro modo difficoltoso di esprimersi. Il lavoro sulle memorie emotive inoltre fa in mondo che le emozioni tornino centrali nella loro vita. Questo percorso renderà più centrati i ragazzi di oggi e più sicuri e decisi gli uomini di domani. Ecco perché è auspicabile che venga intrapreso anche da chi non ha come fine il mestiere dell’attore ma semplicemente ha bisogno di lavorare per essere una persona migliore, per esprimersi con la voce, con il corpo e con la parola, per sentire con più forza e stupore, a prescindere dalla professione che si deciderà di fare. Il gruppo di lavoro è protetto dal numero chiuso, poiché basta una sola persona inserita in corsa per mutare l’energia dell’intera classe e riportarla indietro anni luce, in termini di confidenza e ambiente di lavoro. Questo serve per proteggere, in una prima fase, gli alunni più timidi che avranno così modo di aprirsi gradualmenteattraverso un’esposizione controllata ed uno stimolo alla risposta. Il corso di recitazione prevede un programma triennale: nel primo anno si rompono i blocchi e si destruttura attraverso una feroce personalizzazione e una nuova grammatica emozionale. Nel secondo anno comincia il vero “rebuilding”, riedificando attraverso la triangolazione e le transizioni, corpo ed emozioni cominciano a fondersi, il lavoro diventa psico-fisico. Il terzo anno è dedicato alla parola e ai suoi disegni, le sue poggiature, i germi, la grammatica testuale, ecc… Cuore, corpo e parole finalmente si fondono. Il nostro io migliore e quello che siamo non saranno mai stati cosi vicini. Nei nostri corsi la tecnica non è mai fine a sé stessa e i ragazzi sono chiamati a metterla in pratica fin dal primo anno di corso: alla fine di ogni annualità infatti le singole classi porteranno in scena uno spettacolo, inserito all’interno della nostra rassegna teatrale “InSMOvimento”. Il corso è a cadenza bisettimanale, frequentabile contemporaneamente al corso di recitazione cinematografica e sovrapponibile alle altre annualità. Dato il numero chiuso si consiglia di richiedere informazioni il prima possibile.